I Gminna Olimpiada Języka Angielskiego dla Przedszkolaków
.jpg)
29.05.2019 w oddziale Publicznego Przedszkola nr 7, na osiedlu Widok 74, odbyła się I Gminna Olimpiada Języka Angielskiego dla Przedszkolaków ABC English.
Olimpiada została zorganizowana przy współpracy Level Up Centrum Językowego oraz Publicznego Przedszkola nr 7, pod patronatem Burmistrza Świebodzina Tomasza Sielickiego. W konkursie wzięły udział 3osobowe zespoły z 4 przedszkoli (Publiczne Przedszkole nr 1, 5, 6, 7), a w jury zasiedli: prof hab. Pola Kuleczka, mgr Joanna Gniewczyńska, pedagog Olga Klimowicz, przedstawiciel gminy Świebodzin Marta Mazur oraz kpt. mgr inż. Sebastian Piotrowski. Konkurs prowadziła Elżbieta Siemiatowska, z Level Up Centrum Językowego.
Dzieci rozpoczęły konkurencje od wspólnego zaśpiewania i zatańczenia piosenki, po czym zdecydowanie rozluźnione wzięły udział w 5 zadaniach, które opierały się na dobrej zabawie i były dostosowane do umiejętności dzieci w wieku przedszkolnym. Pierwsza konkurencja polegała na wylosowaniu 3 opakowań po jajkach niespodziankach i nazwaniu przedmiotów znajdujących się na obrazkach. W drugiej konkurencji dzieci musiały wybrać 6 prawidłowych obrazków z 12 znajdujących się na stolikach i przykleić je w odpowiedniej kolejności do karty. Następnie wzięły udział w losowaniu fantów z worka z zamkniętymi oczami i nazwaniu zwięrzęcia lub pojazdu, które wylosowały. To była, z pewnością, najciekawsza konkurencja dla nich. Przedostatnią konkurencją było doczepianie na rzepy części ubrań, zgodnie z wytycznymi wskazanymi przez prowadzącą. W ostatniej części natomiast, dzieci zaprezentowały wcześniej przygotowaną piosenkę lub wierszyk.
Po obradach jury i zliczeniu punktów wyróżnienie otrzymało Publiczne Przedszkole nr 5 w Świebodzinie, jednak wszyscy uczestnicy otrzymali nagrody w postaci worków, kubków, misiów, zestawów do nauki języka angielskiego, a także akcesoriów do kolorowania i rysowania.
Olimpiada miała na celu: 1. propagowanie znajomości języka angielskiego wśród dzieci w wieku przedszkolnym i budowanie pozytywnej postawy do nauki języków obcych; 2. przybliżenie obyczajowości innych narodów, zainteresowanie dzieci kulturą anglojęzyczną 3. stwarzanie warunków do rozwijania zainteresowań dzieci oraz prezentacji pierwszych osiągnięć 4. tworzenie atmosfery współpracy i współdziałania w zespole 5. rozwijanie odporności emocjonalnej w sytuacji porażki lub zwycięstwa 6. pomoc w przełamaniu bariery językowej 7. integrowanie dzieci z poszczególnych placówek
